El Liceo San José llevó a cabo la jornada “English in Action 2025”, iniciativa organizada por el Departamento de Inglés, con una alta participación estudiantil y un ambiente marcado por el entusiasmo.

La actividad tuvo el propósito de acercar el idioma a los estudiantes de manera práctica, significativa y entretenida. Se desarrolló durante el recreo, momento en el cual los espacios comunes del establecimiento se transformaron en estaciones de aprendizaje interactivo. Allí, los estudiantes participaron en diversos juegos, dinámicas de conversación y desafíos grupales que les permitieron escuchar, hablar y utilizar expresiones en inglés en un contexto cotidiano.

Además, se realizó una muestra de trabajos elaborados por los propios alumnos, donde se destacaron afiches temáticos, proyectos escritos, ilustraciones y presentaciones que reflejan el proceso creativo y pedagógico realizado en la asignatura durante el período escolar.

La jornada tuvo como principal objetivo fomentar una aproximación más cercana y espontánea al idioma, promoviendo la confianza en el uso oral y la valoración del inglés como una herramienta comunicativa importante para el futuro académico y profesional de los estudiantes.

La profesora encargada de la actividad señaló que: “Queremos que nuestros estudiantes vean el inglés no solo como una materia, sino como un idioma vivo, que se aprende practicándolo, compartiendo con otros y atreviéndose a usarlo. Este tipo de actividades buscan romper la barrera del miedo y demostrar que todos pueden comunicarse, equivocarse y aprender en conjunto”.

Por su parte, estudiantes que participaron activamente en la organización de los juegos destacaron que esta instancia les permitió asumir roles protagonistas dentro de la comunidad educativa.

“Fue bonito enseñar y animar a nuestros compañeros. Nos dimos cuenta de que todos podemos apoyar el aprendizaje del otro”, expresaron algunos de ellos, quienes colaboraron en la preparación de materiales, señaléticas y dinámicas de interacción.

Desde la dirección del establecimiento valoraron el compromiso del Departamento de Inglés y la participación de los estudiantes, subrayando que estas iniciativas se enmarcan en el proyecto educativo que promueve aprendizajes integrales, significativos y participativos.

“Como liceo, creemos firmemente en el desarrollo de habilidades comunicativas que acompañen a nuestros estudiantes en su vida presente y futura. Espacios como este permiten aprender desde la experiencia, el juego y la colaboración, fortaleciendo la autoestima, la convivencia y la curiosidad intelectual”, señalaron desde la administración.

La comunidad educativa reconoció la actividad como una oportunidad para vivir el idioma en acción, reforzando la confianza e interés por continuar explorando nuevas formas de comunicación y expresión en inglés.